第六十八章 才貌双全
颁奖典礼在市青少年宫举行,颇为隆重。
秦宝儿穿着精心挑选的裙装,化着淡妆,站在领奖台上,从教育局领导手中接过奖杯和证书,脸上带着得体而自信的微笑。
台下,特意前来观礼的秦天宇和林婉容满脸骄傲,不停地鼓掌。
李少也坐在嘉宾席,虽然对这种“学术”比赛兴趣缺缺,但看着聚光灯下美丽又“优秀”的秦宝儿,也觉得颇有面子。
照片和新闻很快出现在本地教育网站和部分媒体的报道中。
“秦氏千金才貌双全,夺得物理大赛桂冠”之类的标题,虽然有些夸张,却无疑进一步为秦宝儿和秦家镀上了一层“金光”。
秦天宇在生意场上与人交谈时,偶尔也会“谦虚”地提起女儿的这个奖项,引来一片恭维。
秦宝儿享受着这份虚荣和关注,心中却是一片冰冷的清明。
她知道,这份“聪明才智”和“好运”,是从哪里来的。
窗台上那盆“牵机”近日越发妖异,暗红色的花苞已经膨胀到拳头大小,隐约能看到内部有粘稠的液体流动,散发出的甜腥气息令人作呕,却也让她体内的力量感愈发充盈。
而苏景明的生命,如同风中之烛,正在加速黯淡,而这一切,都转化为了滋养她和秦家的“养分”。
她甚至开始有些迫不及待,期待着“牵机”完全成熟,彻底巩固与自己的联系那一刻。
到那时,她就能进行真正夺取那个“福星”的命格气运了。
带着净心瓶中八滴“至纯之泪”带来的鼓舞,囡囡继续着她与小黑猫默契的搜寻。
然而,最后两滴眼泪的寻找,似乎进入了瓶颈。
寻常的喜怒哀乐无法触动净心瓶,而那种不染尘埃的情感流露,本就是世间罕有,可遇不可求。
囡囡虽然焦急,却也明白强求不来,只能更加用心地观察生活,默默等待机缘。
就在囡囡为最后两滴眼泪焦心时,苏文瑾那边也遇到了新的挑战。
“河谷遗址博物馆”的建设已进入关键阶段,但核心展区——计划用于展示那套神秘古籍和鱼形玉佩的“文明溯源厅”,在内部结构设计和文物展陈方案上,专家组产生了分歧。
一部分专家坚持传统的编年史式的线性展陈,强调严谨的考古学序列。
另一部分则受顾秉年教授跨学科研究启发,主张以“文化符号”和“精神信仰”为线索,进行沉浸式的展陈,突出古籍与玉器纹饰背后的神秘关联与未解之谜。
苏文瑾作为项目实际负责人和古籍的主要研究者,内心更倾向于后一种更具突破性和故事性的方案,认为这更能体现这批文物的独特价值,也能吸引更多公众。
但前一种方案显然更稳妥,更符合某些评审和上级部门的期待。
如何在学术创新与行政稳妥之间找到平衡点,说服各方,完善方案,成了摆在他面前的难题。
连续几天的会议争论不休,让他身心俱疲。
这天晚上,苏文瑾带着满腹思绪和一堆资料回到家眉头紧锁。
他习惯性地走进书房,想再梳理一下思路,却看见大儿子苏景轩正安静地坐在书桌旁,面前摊开着几本厚重的书籍——并非儿童读物,而是苏文瑾收藏的《中国考古学通论》、《符号学导论》以及一些关于古代祭祀与信仰的学术论文集。
苏景轩的手指正轻轻点在其中一页的插图上,那是一个新石器时代彩陶罐上的漩涡纹饰。
苏文瑾有些讶异。
他突然想起了前年苏景轩提示他的时候,那会他还以为是自己的儿子误打误撞的。
后来的苏景轩大多数时间依然非常安静,似乎沉浸在自己的世界里,对周遭事物反应平淡。
家里人已经习惯了他的沉默,只求他身体健康平安就好,从未想过他还会对什么产生深入的兴趣。
“难道景轩已经恢复了神志?”苏文谨自言自语着,然后向苏景轩走了过去。
“景轩,在看什么?”苏文瑾放缓了声音。
苏景轩抬起头,目光不再如同以前那般空茫和涣散,还多了一丝极淡的专注。
他没有回答父亲的问题,而是伸出手指,先指了指彩陶上的漩涡纹,又指向苏文瑾带回来的,摊开在另一边的一张“河谷遗址”出土的鱼形石刻拓片照片。
那石刻上,鱼的周身也刻着类似水流漩涡的纹路。
然后,苏景轩极其缓慢地、一字一顿地说:“水……转……动。鱼……在……里。人……看……天。”
他的语句破碎,声音低哑,却像一道闪电,骤然劈开了苏文瑾脑中某些纠缠的思绪!
水转动?鱼在里面?人看天?
这不正暗合了顾教授提出的那些鱼形玉佩纹饰可能代表的“水”、“转化”、“通道”的寓意吗?或许在古人眼里,鱼不仅是水生生物,更是能穿梭水陆,沟通不同维度的灵物?
漩涡代表水的运动和循环,也象征着转化与通道?
人仰望这些带有特殊纹饰的玉器或举行相关仪式,是不是在表达对某种超越现实力量的沟通与祈求?
苏景轩这看似无意识的呓语,却从一个未受现代学术框架束缚的角度,点出了那个可能被层层考据掩盖的最原始的核心意象!
“景轩,你是说……古人认为,鱼和这种漩涡纹,代表着水和生命的循环转化?是一种……沟通天地的符号?”苏文瑾激动地蹲下身,与儿子平视。
苏景轩看着他,眼神依旧平静,几不可查地点了点头,然后又低下头,翻开了另一本书,那本书讲的是早期天文与祭祀。
他的手指停留在关于“星宿方位与祭祀坑布局”的章节。
苏文瑾心中震撼不已。
他一直以为大儿子智力受损严重,却没想到,在无人引导的情况下,他竟然能独自翻阅这些深奥的书籍,并且似乎能以一种直指本质的近乎直觉的方式理解其中的关联!
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