第15章 心理战布局，动摇日军军心
十二月四日，凌晨。
突击小队带回来的情报还在各部队紧急传达，唐生智却被苏晴拦在了司令部门口。
“司令，您答应去看我们宣传队的工作的。”苏晴一脸认真，“您已经拖了三天了。”
唐生智愣了一下，苦笑。这些天忙着调整部署、推演战局，还真把这事忘了。
“好，现在就去。”
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宣传队设在城南一处废弃的学堂里。
唐生智走进去的时候，里面正忙得热火朝天。十几个年轻人围在一张长桌旁，有的在刻蜡版，有的在推油滚，有的在裁纸。墙角堆着一摞摞印好的传单，足有几千张。
李老师——那个四十来岁的教书先生——正在给几个年轻人讲课：“记住，传单不是写文章，要简短，要有力，要让当兵的一眼就能看懂。比如这句——‘放下武器，保你不死’，八个字，够了。”
唐生智点点头，走过去拿起一张传单。
传单是中文的，上面印着几行大字：“日本士兵们！你们的家人正在等你们回家！你们的军官在欺骗你们！放下武器，中国军队优待俘虏！”下面还有一行小字：持此传单投降者，可得食物和安全。
唐生智看了一会儿，放下传单。
“李老师，这传单写得不错。但有个问题——日本兵，有几个能看懂中文？”
李老师一愣，随即惭愧地低下头：“司令说得对，是学生疏忽了。”
唐生智摇摇头：“不是疏忽，是没转过弯来。咱们要打的，是心理战。心理战的对象，是日本兵。日本兵，得用日语。”
他看向苏晴：“会日语的人，能找到吗？”
苏晴想了想：“城里应该有。南京是首都，有不少留过日的学生、做过生意的商人。我这就去找。”
“越快越好。”
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傍晚时分，苏晴带着三个人回来了。
一个三十来岁的男人，戴着金丝眼镜，斯斯文文的，叫周文华，是东京帝国大学回来的留学生，在南京开了家书店。
一个四十多岁的中年妇女，穿着朴素的旗袍，叫陈婉贞，早年随丈夫在日本经商，能说一口流利的日语。
还有一个年轻姑娘，二十出头，扎着两条辫子，叫林晓月，是在教会学校学的日语，虽然没去过日本，但发音很标准。
唐生智看着这三个人，心里有了底。
“三位，请坐。”
三个人有些拘谨地坐下。
唐生智开门见山：“日军已经在向南京逼近，随时可能到达外围阵地。我请三位来，是想请你们帮忙，做一件很重要的事——用日语，动摇日本兵的军心。”
三个人面面相觑。
周文华扶了扶眼镜：“司令，您的意思是……让我们写传单？”
“对，传单。”唐生智说，“飞机我们没有，但可以用气球、风筝，或者让突击队员潜入敌后散发。只要能让日本兵看到，就是胜利。”
他从桌上拿起一叠资料，递给周文华：“这里有日军的番号、师团长名字、士兵的家乡地名。你们写传单的时候，把这些细节加进去。日本兵一看，就知道这是了解他们的人写的，不是空话。”
周文华接过资料，仔细翻看，眼睛渐渐亮起来。
“司令，这可行！”他有些激动，“日本兵远离家乡，最想家，最怕死，最不信军官的话。如果传单告诉他们真相，告诉他们国内的反战情绪，告诉他们中国军队的防御决心，他们的士气一定会被动摇！”
陈婉贞有些担心地问：“可是司令，我们这样……会不会被当作汉奸？”
唐生智看着她，认真地说：“陈女士，你们是在用自己的语言，去唤醒那些被军国主义蒙蔽的人。这不是当汉奸，是救人——救中国百姓，也救那些被逼着来送死的日本兵。”
陈婉贞沉默了一会儿，轻轻点头。
林晓月怯生生地问：“司令，我……我能做什么？”
唐生智笑了：“你日语发音标准，可以帮周先生校对，确保传单上没有语法错误。”
林晓月的脸红了，但眼睛里闪着光。
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当晚，宣传队的“日语组”正式成立。
周文华负责撰稿，陈婉贞负责校验，林晓月负责抄写。李老师带着原来的中文组配合，把写好的稿子交给周文华翻译成日文。
第一份传单，是周文华熬夜写的。
他把自己关在屋里，从晚上八点写到凌晨三点，写了改，改了写，整整写了十几遍。天亮的时候，他把稿子交给唐生智。
唐生智接过来看。
传单上是日文，旁边附了中文翻译：
“日本士兵们：
你们为什么来到中国？你们说，是为了东亚和平。可是，你们知道吗？你们的家人正在家里等着你们回去。
你们的军官告诉你们，中国军队很弱，一打就败。可是，你们在淞沪打了三个月，死了多少人？你们的联队，还有多少老兵活着？那些新兵，训练了几天就被送上前线，他们真的知道自己在为什么而战吗？
你们的母亲，每天在神社前为你们祈祷。你们的妻子，夜里睡不着，想着你们能不能活着回来。你们的孩子，还在等你们回去教他们读书写字。
战争总会结束的。可是，你们能活着等到那一天吗？
放下武器吧。中国军队优待俘虏。你们会得到食物，会得到安全，会等到战争结束的那一天，回到你们的家乡。
活着，比什么都重要。”
唐生智看完，沉默了很久。
然后他抬起头，看着周文华。
“周先生，这稿子写得很好。没有过激的言辞，没有刻意的煽动，只是说事实，说家常。日本兵看了，会想家的。”
周文华有些不好意思：“司令，学生只是……把心里话写出来了。”
唐生智点点头：“那就用心里话去打动他们。”
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接下来的几天，宣传队日夜不停地印制传单。
油墨用了一桶又一桶，纸张堆满了半个屋子。周文华写了十几份不同内容的稿子——有的讲思乡，有的讲反战，有的讲日军高官侵吞军饷的黑幕，有的只是印一首日本的民谣《红蜻蜓》。
李老师带着人在传单背面印上了“安全通行证”的字样，还画了简单的路线图，告诉日本兵：如果投降，从哪里走、什么时候走最安全。
苏晴动员义勇队，在全城收集旧气球和风筝。工兵队把传单卷成小卷，绑在气球下面。
傍晚起风的时候，他们放起了几十个气球，随着东南风向日军阵地的方向飘去。
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同时，张彪的突击队也接到了新任务——把传单带到日军阵地附近。
“不危险。”赵猴子拍着胸脯说，“摸到前沿，往风里一撒，鬼子追都追不上。”
十二月四日夜里，张彪带着几十个人潜入第六师团阵地外围，趁着夜风，把几千张传单洒在了日军宿营地的周围。
十二月五日清晨，日军巡逻兵发现了地上的传单。
那些花花绿绿的纸片，散落在草丛里、路边、甚至帐篷门口。有识字懂些许中文的军曹捡起来一看，脸色就变了。
联队长下令：全部收缴，不准私藏，不准传阅，违者军法处置。
但还是有不少传单被士兵偷偷藏进了怀里。
那些话，像种子一样，埋进了他们的心里。
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两天后，赵猴子从前线回来，带来了一个消息。
“司令，”他压低声音，“我摸到鬼子阵地边上，听见几个鬼子兵在偷偷议论。他们说的我听不懂，但我听见他们提到了‘传单’两个字。”
唐生智眼睛一亮：“真的？”
“千真万确。”赵猴子说，“我还看见一个鬼子兵在烧传单，烧之前偷偷看了好几眼。”
唐生智点点头。
这就是心理战的意义——不是为了让他们立刻投降，而是让他们在开枪的时候手抖，让他们在冲锋的时候犹豫，让他们在夜里睡不着觉。
“告诉周先生，继续印，继续撒。每天都要撒。”
赵猴子咧嘴一笑：“是！”
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