第16章


李建华的电话响了整晚。‍‍⁡

我一个都没接。

到凌晨一点,电话终于停了。

取而代之的,是一条微信。

李建华发的。

就一句话。

“顾远,你完了。”

我看了一眼,把手机放在床头柜上,翻了个身。

苏晴没睡着。

“怕不怕?”

“不怕。”

“骗人。”

“……有一点。”

“那你后悔吗?”

“不后悔。”

她伸手过来,捏了捏我的手。

“那就睡吧。明天的事明天说。”

我闭上眼。

出乎意料的,这是两个星期以来我睡得最踏实的一觉。

周六早上七点二十,门铃响了。

我还没起床,苏晴先去开的门。‍‍⁡

我听到客厅传来一个陌生男人的声音。

“请问顾远老师在吗?我是广东省教育厅基础教育处的,我姓方。”

我从床上坐起来。

教育厅?

我穿上衣服走出去。

来的是一个三十多岁的年轻干部,穿白衬衫,态度倒是客气。

“顾老师,打扰了。有个事需要跟您核实一下。”

“什么事?”

“昨天下午我们接到一份投诉函,投诉人是广州市第四中学学生家长李建华,投诉内容是——”

他翻开文件夹念。

“'广州四中数学教师顾远在为学生撰写海外高校推荐信时涉嫌捏造不实负面评价,严重损害学生声誉和升学权益,违反教师职业道德规范。'”

速度够快的。

昨天下午才看到截图,晚上就投诉到了省教育厅。

李建华的能量确实不是吹的。

“方同志,请坐。”

苏晴倒了杯水。

我坐在他对面。

“我可以解释一下这件事。”

“请说。”

“MIT的推荐信系统,要求推荐人根据自己的独立判断对学生进行评价。我作为李慕凡的竞赛指导老师,写了我认为真实的评价。”‍‍⁡

“但您写的是——”

他低头看了一眼文件。

“'品行不端,不予推荐'?这是事实评价还是个人情绪?”

“事实评价。”

“您有依据吗?”

“有。”

我站起来,走到卧室,从衣柜最上层拿下一个档案盒。

里面是我这两年积攒的所有材料。

每周的辅导记录,我自己手写的教案笔记,购买教学资料的收据,甚至李慕凡在活动室里用过的一些草稿纸——我都按日期归档保存了。

搞数学的人,有一个最大的职业病。

就是做什么事都习惯留下推导过程。

我把档案盒放在桌上,打开。

“两年辅导记录,七百三十天,一天不少。”

方同志看了看那些密密麻麻的手写记录。

“这只能说明您辅导了他。但'品行不端'这四个字——”

“我还有另外一份材料。”

我从档案盒底层抽出一个塑料文件夹。

里面是一叠微信聊天记录的打印件,按时间排列。

“这是李慕凡在辅导期间发给我的部分聊天记录。我都打印留存了。”

他接过去翻了几页。‍‍⁡

“2022年10月14日,李慕凡:'顾老师,今天的题我做完了,但我觉得这个方法太笨了,效率低。我表哥在北京的机构一节课就讲完了。'”

“2023年1月7日,李慕凡:'顾老师,能不能换个时间?周六下午我有马术课。'”

“2023年4月21日,李慕凡:'那个证明过程我看了,但我觉得没必要推导,直接记结论就行。考试又不考推导。'”

“2023年6月3日,李慕凡:'顾老师,我妈说竞赛结果出来了,但好像不太理想。她说换个教练会不会更好。'”

方同志一页一页往后翻。

翻到最后一页,停了下来。

“2024年5月28日——”

他念出声。

“李慕凡:'顾老师,拿了金牌以后,我以后可能就不需要您辅导了。'”

这条消息发在颁奖典礼前两天。

金牌结果提前通知到了学校。

他在知道自己获奖之后,第一时间发的不是感谢。

是通知我,我的任务结束了。

方同志合上了文件夹。

“顾老师,这些材料我需要带回去存档。”

“没问题。”

“但我要提醒您,投诉处理期间,学校可能会对您做出相应的调查安排,您要有心理准备。”

“我知道。”

他走了。

苏晴站在门口看着他下楼。‍‍⁡

“教育厅都来了。”

“嗯。”

“你那些记录都打印过?”

“打印过。”

“什么时候打印的?”

“提交推荐信之前。”

她转过头看着我。

“你早就想好了。”

“搞数学的人,做题之前会先把所有已知条件列出来。”

“那你算到结果了吗?”

“算到了一部分。”

“哪一部分没算到?”

我想了想。

“没算到这么快。”


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