第二十九章 不行正道者必然摔跤

有些刻意叫外甥到自己跟前，吩咐如何打球是一方面，让对方错误判断自己首发是另一方面。

这是虚虚实实的球场战术，可不是麻敬亭、余宏斌之流的恶心欺骗。

自张光舟跟陈学有进来球馆，麻敬亭余光一直看这边，见陈学有嘱咐张晓斌，马上也叫9号到跟前嘀咕了几句。

陈学有看在眼里心里发笑，知道对方以为他上当了，也猜到是想多造晓斌犯规，要是罚下他，这球就好打了。

很快开场，面对兴唐中学的首发，麻敬亭确定有些傻眼，反复看了好几次坐在替补席的张晓斌，实在琢磨不出为啥这个核心后卫不上场。

这两天的动员及针对性训练起了作用，陈学有反复强调过“对方防守一般，限制他们进攻便可拿下比赛”，于是开场就是严防死守。

不响的鼓用重锤，卫江河被“不努力就退队”刺激到，上场后就不知疲倦追着对方9号，第一节只让对方得了两分。

知人善用鼓励许诺，柳元明第一次到后卫位置却是如鱼得水，本就是多年队长，大局观很强，只见他左一个中投，右一个秒传，搞得桃花岭区三中顾此失彼。

实力差距并不大，但对方是以此前看到的兴唐中学首发阵容做的针对性布置，没想到变动这么大，开局张晓斌没上场，原来的前锋变后卫……

领先6分结束第一节，刘尚伟回头看陈学有，本想问问是否换人，但见局长跟张光舟聊得火热，且早饭时也吩咐过让他做主……

实在拿不准第二节对方会不会适应这个阵容，于是跟马勇、王志富商量了几句。

马勇心神不宁，表达的意思是继续这样打，觉着不奏效再换；王志富则一针见血：“换，对方正在根据咱第一节阵容布置，咱继续变阵让他们不适应，上半场取得绝对领先再说。”

点头思考了下，刘尚伟马上决定第二节开局不变，然后迅速换人。

说一下裁判，周铁虎吹罚中规中矩，有些争议球尽管判给桃花岭区三中，但也说得过去。

再说一下对方9号，确定上场后出手不再转球，加上卫江河全场围追堵截，死守着“宁可自己不进球，反正不让你舒服运球投篮”的态度，搞得这个家伙基本没发挥。

这是开赛前刘尚伟专门布置的，他不想让这个一手带出来的队员离队，进攻组织不行，那就拿出防守态度，这也能交代陈学有。

第二节开始后不久，兴唐中学基本完成换人，场上阵容再次更新，麻敬亭根本来不及反应，心里一个劲骂娘：这兴唐中学跟去年比咋变化这么大，能拿出两套阵容跟我打……

在场下看了一节，张晓斌已然发现对方防守漏洞，上场就是一个突破，无人盯防舔篮轻松得分。

退步防守，对方9  号运球过中场变向想过他，张晓斌早已注意到他的左肩下沉，重心马上向左倾斜，随即出手就掏掉了对方的球，然后快速过中场，看王强已经跑向篮下能保证篮板球，对方防守队员并没有跟上，到四十五度角张手就来个三分。

这段时间在小舅家的力量房加强下肢力量，此时初见功效。这个球弧线很高，陈学有扭头对张光舟说“有了”，却见他已经站起来，双手捏拳，身体向前倾，好像整个人跟着这个球一起进了筐。

现场没几个观众，但都鼓起掌来，这个球实在精彩，从抢断到投篮，尤其是那份自信——本可以轻松杀到篮下或者传球给王强，张晓斌却选择三分且空心入篮。

陈学有不赞同也不反对，作为组织后卫，第一选择该是直接快攻传球到篮下，第二选择是自己杀到篮下稳稳得分，但这样的三分球可以极大提振士气，也是视对方如无物的具体表现。

退一步讲，如果不进，篮下的王强完全可以抢篮板补进去。

张光舟拍着巴掌刚坐下，瞬间又站了起来：面对张晓斌的防守，对方9号不敢再突破，选择分球给另一个后卫，柳元明预判后绕前断球，看张晓斌已经跑过半场，随即就是一记长传。

接球晃动上身，张晓斌胯下、背后连续运球，直接过掉失球后马上退守的对方9号后，快速杀入禁区面对对方中锋做了个侧面突破动作，但实际是后撤步，然后稳稳打板再得两分。

这球最精彩的地方是把对方中锋晃倒在地：对方退防没站稳，张晓斌的假动作又逼真，他看着失去位置，伸胳膊想盖帽但腿没跟上……

对方马上请求暂停，张光舟再次坐下：“学有，牛，这孩子牛！我没看过你打球，但能猜到你当年多厉害，真是强将手下无弱兵，虎舅无犬甥！”

听他从“虎父无犬子”生造了这么一句“虎舅无犬甥”，陈学有顿时就哈哈笑了几声，但没顾上多说，赶紧招手把柳元明叫到跟前：“接下来他们会重点盯防晓斌，应该会有双人包夹他。告诉晓斌，进攻时向底线拉，让中锋、前锋过半场就尽量靠近篮筐站位，你传球视野再宽点，找无人盯防的  3、4、5  号位打。”

布置好才转头对张光舟说：“光舟哥，晓斌这孩子理解比赛比我强，基本功又扎实，我很欣慰他正在快速赶超我。”

果不其然，重新上场后，只要是防守张晓斌，对方马上双人夹防，柳元明随即就按照陈学有的安排，连续传球到内线，很快分值就拉开了。

到半场结束，兴唐中学领先桃花岭区三中16  分。

中学生锦标赛，这样的分差几乎没有可能追上，于是下半场刘尚伟很是轻松，各种调兵遣将，孙兆瑞跟王傲阳都打满一节，表现也很抢眼。

既是为了满足张光舟的“三分酷爱”，更是为了锻炼张晓斌如何理解比赛，陈学有第三节开始就吩咐外甥：“面对双人协防，此前我教过你，带他们进禁区再带出来，让小柳给你挡人，创造机会。嗯，今天你手热，可以多投三分。”

张晓斌接令马上执行，随即各种游走，甚至有两次都快出了边线，而后迅速进场甩开防守队员。由此创造的机会，他要么接球中远投，要么突破，最精彩的是一个底线零角度后仰三分投篮，难度极大，球入篮筐后张光舟又一次站起来喝彩。

这是一次完美的复仇，面对防守相对薄弱的桃花岭区三中，兴唐中学从开场就控制节奏，而后全队都有非常出色的发挥，比分一直遥遥领先。

赛后回到房间，本来怕自己“无意被钻的圈套”影响球队，现在看完全没影响，马勇终于如释重负地喊了句：“就算你是‘铁虎’，也得给老子卧着，想再黑咱都没机会！”

确实，去年被“黑”后，陈学有带队这一年，训练的重点都侧重在这两点：第一、如果在势均力敌时，防止裁判左右比赛；第二、如何打败防守一般但进攻相对犀利的队伍，也就是怎么直面那些总强调  “最好的防守就是进攻”的教练。

麻敬亭就是这样的教练，这句话几乎就挂在嘴上。

在这场比赛中，桃花岭区三中本不牢固的防守，被兴唐中学里突外投搞得稀烂；赖以生存的进攻则太依赖9号球员，可他被严防，且跟球队磨合不够，导致这位球队头号得分手全场得分没有上双，最终兴唐中学以25分的分差大胜。

以去年的比赛来看，两队实力本在伯仲之间，桃花岭区三中觉着自己挖到个宝贝9号，赛前又搞了些烟幕弹，以为能稳稳拿下比赛。

没成想，兴唐中学连续变阵，且那个转球的小伎俩没误导到对方，反而捆住了自己的手脚——对方后卫贴上来就试图断球，且干净利落。

还有，兴唐中学校初一、初二（报名如此，九月份开学张晓斌初一，孙兆瑞、王傲阳初二）三个小球员上场都表现得很成熟，个个让对方头疼。最可怕的就是张晓斌，上场就断球而后投三分，让对方胆战心惊，随后更是神勇，不协防他，一个队员防不住，协防又会让对方空出进攻点……

上场时间刚满两节，得20分（三分球7中4），助攻9次，篮板9个，抢断4次，张晓斌这个表现堪称全面。

在当晚的总结及半决赛准备会上，陈学有并没有表扬自己外甥，当然也不可能批评，而是给出了下一步努力的方向：

“优秀控球后卫的重心是控制比赛，从不为数据而战。眼睛要永远盯在进攻端，让队友在最舒服的位置完成进攻，控场能力要远大于得分欲望。”

“作为球队在场上的领导者，要力求每一次进攻都不混乱，大多时候，能传球就绝对不自己进攻，从‘我能得分’到‘谁得分最合理’，这个转化是必须要做到的。”

“还有，防守要永远第一个站过去，靠横移和预判，让对方在三分线外几乎没有出手机会。要不知疲倦地拼抢篮板、参与禁区争抢，带动全队打乱对方进攻节奏，从而保证每一场比赛的胜利。”

对于柳元明，陈学有却不吝赞誉，变位后第一场打出如此表现，他先是惭愧自己此前没发现小柳有后卫实力，而后伸出大拇指，用言语回放了次柳元明组织的精彩进攻。

还有卫江河，两年来似乎第一次被表扬，这让刘尚伟松了口气，自己这个亲传弟子终于不用退队了。

比赛刚结束，孙杰的电话就打了过来：“哥，首先祝贺进四强，回来我请客。”

说完这句话，马上换了称谓：“陈局，宋书记指示咱们县电视台下午赶去市里，要给球队录制个专题片。”

“还有，哥，‘能拿块牌子最好’，嘿嘿，这句是书记原话。”

不嫌啰嗦，说几句话称谓换来换去，但也理解孙杰的激动，孙兆瑞如果继续在尧山区一中打球，这届比赛能替补上几分钟就不错了，现在却是以主力轮换身份打入四强。

除去激动，孙杰肯定不是语无伦次，“祝贺请客”是球员家长身份，“录制专题片”是工作，“继续前进”是书记要求也是三人私交闲聊，所以称呼也坐到了公私分明。

是的，这场比赛没结束，赢球的结果宋继山已然知晓。

不用球队教练汇报，张光舟在第四节后半段就打过去电话，坐在旁边，尽管对方压低了声音陈学有仍都听到了：“宋书记啊，我说你怎么要弄体育公园修复篮球馆，原来咱们依汾市篮球的未来就在贵县！”

“是啊，遵嘱我在现场，你们一帮初中小孩打得桃花岭区三中的高中生们满地找牙，尤其是你那个徒弟太棒了……”


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